Non ho parole. Analfabetismo funzionale e analfabetismo pedagogico. Leggere e scrivere a scuola.pdf

Non ho parole. Analfabetismo funzionale e analfabetismo pedagogico. Leggere e scrivere a scuola PDF

I giovani sono di poche parole nel senso che non ne conoscono molte e ne usano ancora meno. Un apparente paradosso dato che si tratta di individui ampiamente scolarizzati e sottoposti a sollecitazioni verbali incessanti. Quali sono le responsabilità della scuola rispetto al problema dellanalfabetismo funzionale sempre più diffuso? Cosa può fare per prevenire questa gravissima forma di degenerazione culturale e sociale? Il libro di Maurizio Parodi fornisce efficaci strumenti di lettura del fenomeno e concreti suggerimenti operativi per riqualificare didatticamente gli ambienti di apprendimento. Interventi di Roberto Maragliano e Giancarlo Cavinato.

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DATEIGRÖSSE 4.65 MB
ISBN 8869924068
AUTOR Maurizio Parodi
DATEINAME Non ho parole. Analfabetismo funzionale e analfabetismo pedagogico. Leggere e scrivere a scuola.pdf
VERöFFENTLICHUNGSDATUM 05/01/2020

Soft skills e saggezza a scuola, Libro di Alessandra La Marca. ... possono presentarsi nelle varie circostanze del suo agire; sa intuire i reali bisogni e le aspettative degli altri, non lasciandosi coinvolgere dalle apparenze; ... Non ho parole. Analfabetismo funzionale e analfabetismo pedagogico. Leggere e scrivere a scuola. Tornano in mente a questo proposito le parole di André Gorz: “La ... rivestito le scuole di partito nel costruire l'alfabetizzazione politica delle classi popo- ... autonomo, un analfabeta funzionale non capisce però i termini di una polizza ... leggere e scrivere, il problema è l'analfabetismo funzionale e il grado di alfabetizza-. Ho dei brutti ricordi della scuola. Ero il ... si dica dell'analfabetismo funzionale, e si dica molto, poi- ché è ... no, «Leggere e Scrivere» e la Fondazione ECAP. Accanto a ... è facile se non ho le parole in testa. ... dispositivi pedagogici di aiuto e.